送孩子去AKHO，擔心孩子太自由？
常常聽到AKHO家長反饋，跟其他家長聊到AKHO時，他們對AKHO的印象幾乎都是「太自由了」。
「太自由了，孩子不會專注在學習上」「太自由了，孩子作業沒寫完怎麼辦？」
AKHO確實讓孩子有很大的自由度，可以為自己安排時間、可以選擇許多多元課程、有許多教具桌遊可以玩、也可以向老師提案各種活動。
但自由的前提是「完全的遵守規則」 蒙特梭利女士說：「The freedom to set up in the rules is the real freedom! （建立在規則上的自由，才是真正的自由！）」
孔子說：「隨心所欲而不逾矩」
在遵守規則的前提下，自由的做自己想做的事，而不使人感到不便，這才是AKHO的自由！
孩子在AKHO的第一條規則是「做任何事之前，先完成自己的作業」。
在完成作業的過程中，孩子學習用正確的態度面對作業、學習自己檢查、不會的主動提問、找到讓自己專心的方法，並且把不會的觀念搞懂。
若孩子不知道怎麼做，老師會耐心的引導與示範，也會給孩子足夠的時間與空間依照自己的步調去學習。老師會確認以上的內容孩子都有做到，作業確實完成後才有「自由」喔！
AKHO對作業的重視很難用三言兩語來表達，這邊就讓我們舉一個例子吧！ AKHO的核心價值是協助孩子自我學習，而不是盯著孩子學習，而初升小一的孩子，第一個面臨到的就是「字體工整」的課題，但在沒有老師的協助下，要一年級的孩子自我判斷是有很大的難度的。
因此我們花了一學年的時間，觀察剛升小一的孩子，在努力達到學校老師對字體要求的過程中遇到的困境與需要的協助，反覆討論與思考，設計出了「寫字輔助工具」讓孩子能完全靠自己的能力達到老師的標準，大大增加了學習上的信心！
所以AKHO除了很自由之外，其實不管是在學業的態度上或規矩上都是很 ”嚴格” 的喔！
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